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教研动态

唐钱楼小学基于深度学习下的课堂实践
——唐钱楼小学教研活动纪实

来源: 作者: 发布时间:2020-10-13 08:10:23 浏览次数: 【字体:


                   基于“深度学习”下的课堂实践

                 ——唐钱楼小学教研活动纪实

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 为了进一步提高我校教师队伍的专业素养和教学能力,让“深度学习”的种子在我校开枝散叶结硕果,每周一次的教研活动于9月29日正式拉开帷幕,全体语数老师参加了此次活动。

  首轮为大家提供研讨课例的是经验丰富的刘丽丽和阎红两位教师,她们分别为大家呈现了两节拼音教学的精彩课例。两位老师无论是从低年级学生学习习惯的培养,还是知识的传授、能力的训练,从内容到方法,从理念到实践,为青年教师送上了两节可圈可点的示范样板课。

你看,孩子们学得多认真,在阎红老师“j”要读得“轻柔而短促”的评价标准的指引下,两人一组,互听,互评,互纠、互导,成功的读准了声母“j”。

    刘老师则精心设计了知识迁移环节,让学生利用已有的标调知识分析判断a和i在一起,小声调该戴在谁头上?这可难不倒同学们,经过分析和判断,学生一下子戴准了小帽子,他们可真开心。

课后,由吴畏主任组织大家围绕“深度学习”指导下的“拼音教学”展开研讨。老师们把目光聚集到迁移性活动设计和过程性评价中,大家各抒己见,阐述了自己对迁移性活动和嵌入式评价的认识理解,并分析了两节课中践行二者时的优点与不足。讨论中产生的思维碰撞,让老师们对深度学习有了更清晰的认知和理解。

最后,高玉莲副校长对本次教研活动做出了精彩,高校长特别强调拼音教学要做到三点强化:强化读音、强化调值、强化拼读准确有速度,这是说好普通话的基础。同时也号召青年教师把两位老师好的做法迁移运用到自己的课堂中,在让学生受益的同时,也收获自己的果实。

坚持是一道靓丽的风景。筋疲力尽之时,再坚持一会,成功就在不远处!深度学习的探究之路或许不会一帆风顺,但唐钱人会坚守初心,从常态化教研抓起,期待硕果盈枝时。

终审:唐钱楼小学
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